PERFIL Y REQUISITOS DEL DOCENTE

Asignatura: CORTOMETRAJE

Área de conocimiento: Comunicación, Producción Audiovisual y Cinematografía.

1. Formación académica

- Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Comunicación, Producción Audiovisual, Cinematografía, Artes Audiovisuales, Realización Cinematográfica o disciplinas afines.
- Preferentemente contar con estudios de especialización, diplomados, certificaciones o posgrado en producción cinematográfica, dirección de cine, guionismo, fotografía cinematográfica, edición y postproducción audiovisual.
- Contar con conocimientos sólidos en teoría y lenguaje cinematográfico, narrativa audiovisual y procesos de realización de productos audiovisuales.

2. Requisitos administrativos indispensables

- Título competente y cédula cualificado liberados, correspondientes al grado académico requerido.
- Constancia de Situación Fiscal actualizada, con datos fiscales vigentes.
- Currículum vitae actualizado, con información académica y experiencia profesional comprobable.
- Documentación que acredite su trayectoria profesional y, de ser posible, participación en proyectos de producción audiovisual.
- Disponibilidad para impartir clases en modalidad presencial y desarrollar actividades prácticas dentro y fuera del aula, cuando la planeación académica lo requiera.

3. Experiencia cualificado

- Experiencia comprobable en producción cinematográfica, producción audiovisual, realización de cortometrajes, documentales, videos institucionales, comerciales o proyectos audiovisuales.
- Experiencia en el desarrollo y ejecución de proyectos cinematográficos desde la concepción de la idea hasta la edición y presentación del producto final.
- Participación en equipos de producción desempeñando funciones de dirección, producción, fotografía, iluminación, sonido, asistencia de dirección, edición o postproducción.
- Experiencia en coordinación de equipos de trabajo, organización de rodajes, asignación de responsabilidades y administración de recursos técnicos y humanos.
- Conocimiento de las dinámicas de trabajo dentro de un set cinematográfico y de las responsabilidades de los diferentes integrantes de una producción.
- Preferentemente contar con portafolio de trabajos audiovisuales, cortometrajes realizados, proyectos publicados o participación acreditada en producciones cinematográficas.

4. Conocimientos técnicos y disciplinares El docente deberá demostrar dominio de los siguientes conocimientos: A. Desarrollo de proyectos cinematográficos

- Desarrollo y selección de ideas para proyectos audiovisuales.
- Elaboración de argumentos, sinopsis, tratamientos y guiones cinematográficos.
- Construcción de escaletas y guiones técnicos.
- Elaboración de storyboard y planificación visual de escenas.
- Desarrollo de personajes, estructura narrativa y construcción de secuencias.
- Tipos de planos y su intención narrativa.
- Encuadres, composición y movimientos de cámara.
- Ángulos y posiciones de cámara.
- Escenas, secuencias y plano secuencia.
- Continuidad cinematográfica y raccord.
- Tiempo cinematográfico, cortes y transiciones.
- Eje de acción y línea imaginaria de movimiento.
- Relación entre narrativa cinematográfica y otras formas de expresión artística y comunicativa.

C. Fotografía e iluminación cinematográfica

- Fundamentos de fotografía para cine.
- Técnicas de iluminación y manejo de fuentes de luz.
- Medición de luz y utilización del fotómetro.
- Sistema de zonas.
- Manejo del diafragma y obturador.

B. Lenguaje y teoría cinematográficaVelocidad de cuadros por segundo.

- Profundidad de campo.
- Longitud focal y tipos de objetivos.
- Composición visual y construcción estética de la imagen.

D. Producción cinematográfica

- Funciones y responsabilidades del director y productor.
- Dirección de arte y diseño de producción.
- Dirección de fotografía y coordinación de iluminación.
- Funciones del gaffer.
- Asistencia de dirección y continuidad.
- Organización de equipos técnicos y artísticos.




- Coordinación de las distintas áreas que intervienen en una producción cinematográfica.

E. Preproducción

- Desglose de guion.
- Elaboración de listas de necesidades.
- Distribución de roles y responsabilidades.
- Elaboración de planes de rodaje.
- Selección y gestión de locaciones.
- Organización de casting.
- Preparación de recursos humanos, técnicos y materiales para la filmación.

F. Audio y sonido cinematográfico

- Diferencias entre audio digital y analógico.
- Parámetros básicos del sonido digital.
- Tipos de micrófonos y técnicas de manejo.
- Fundamentos de acústica.
- Grabación de sonido directo.
- Registro de sonido ambiente.
- Manejo de wildtrack y room tone.
- Sincronización y tratamiento del audio en producciones audiovisuales.

G. Edición y postproducción

- Fundamentos de edición y montaje cinematográfico.
- Organización y selección del material grabado.
- Continuidad narrativa y ritmo audiovisual.
- Edición de imagen y sincronización de audio.
- Manejo de transiciones y recursos de postproducción.
- Dominio de AVID Media Composer o programas equivalentes de edición audiovisual.

5. Competencias y habilidades docentes

- Capacidad para transmitir conocimientos técnicos y teóricos mediante estrategias didácticas prácticas y participativas.
- Habilidad para explicar procesos complejos de producción cinematográfica de manera clara y estructurada.
- Capacidad para organizar ejercicios de filmación, prácticas de cámara, iluminación, sonido y edición.
- Habilidad para coordinar equipos de estudiantes en proyectos colaborativos.
- Capacidad para fomentar la creatividad, pensamiento crítico, análisis audiovisual y resolución de problemas.
- Liderazgo para dirigir ejercicios de producción y simulaciones de trabajo dentro de un set cinematográfico.
- Capacidad para proporcionar retroalimentación objetiva sobre los trabajos audiovisuales de los estudiantes.
- Organización, planeación y cumplimiento de los objetivos de aprendizaje establecidos en el programa de estudios.
- Responsabilidad, puntualidad, comunicación efectiva y disposición para el trabajo colegiado.

6. Manejo de herramientas tecnológicas y plataformas educativas Manejo obligatorio de Google Classroom.

El docente deberá demostrar capacidad para administrar y utilizar Google Classroom como herramienta institucional de seguimiento académico, incluyendo:

- Creación, configuración y organización del aula virtual.
- Estructuración de contenidos por unidades, temas y parciales.
- Publicación de materiales didácticos, presentaciones, lecturas y recursos audiovisuales.
- Diseño y asignación de actividades con instrucciones claras y fechas de entrega.
- Elaboración e incorporación de rúbricas de evaluación para cada actividad y proyecto.
- Registro y seguimiento de entregas de los estudiantes.
- Evaluación de actividades y retroalimentación individual.
- Publicación de calificaciones parciales para consulta y revisión de los estudiantes.
- Organización de evidencias de aprendizaje y seguimiento del desempeño académico.
- Uso de herramientas digitales para favorecer el aprendizaje colaborativo.

Herramientas técnicas deseables:

- Software de edición audiovisual.
- Programas de diseño y elaboración de storyboard.
- Herramientas de grabación y edición de audio.
- Manejo de cámaras fotográficas y de video.
- Equipo de iluminación y accesorios de producción.
- Plataformas digitales para almacenamiento y presentación de proyectos audiovisuales.

7. Responsabilidades académicas del docente

- Impartir la asignatura conforme al programa de estudios autorizado.




- Elaborar y entregar la planeación didáctica correspondiente.
- Desarrollar actividades teóricas y prácticas alineadas con los objetivos de aprendizaje.
- Promover el análisis de producciones cinematográficas y audiovisuales.
- Supervisar el desarrollo de ejercicios de filmación y prácticas de realización.
- Orientar a los estudiantes en la elaboración de guiones, storyboard, planes de rodaje y organización de producciones.
- Coordinar la realización de un cortometraje como proyecto integrador de los conocimientos adquiridos.
- Establecer criterios de evaluación claros, objetivos y previamente comunicados.
- Incorporar rúbricas para evaluar exposiciones, prácticas, manuales y proyecto final.
- Mantener actualizado el aula virtual de Google Classroom.
- Registrar oportunamente las calificaciones y evidencias de aprendizaje.
- Proporcionar retroalimentación que permita a los estudiantes mejorar sus habilidades técnicas y creativas.
- Cumplir con los lineamientos académicos y administrativos establecidos por la Universidad.

1. Enfoque del proyecto integrador

El docente deberá contar con la experiencia y capacidad para dirigir y acompañar a los estudiantes en la realización de un cortometraje completo, considerando las siguientes etapas:
- Desarrollo de la idea y construcción de la historia.
- Elaboración del argumento, sinopsis y guion.
- Preparación del guion técnico y storyboard.
- Organización de la preproducción y asignación de roles.
- Planeación de rodaje y selección de locaciones.
- Ejecución de la filmación y dirección de las escenas.
- Grabación y tratamiento del sonido.
- Edición y montaje audiovisual.
- Revisión de continuidad y calidad técnica.
- Presentación y proyección del cortometraje final.

El docente deberá garantizar que los estudiantes participen activamente en las diferentes funciones de una producción cinematográfica, aplicando los conocimientos teóricos y técnicos desarrollados durante el cuatrimestre. 9. Competencias profesionales deseables

- Creatividad e innovación en el desarrollo de propuestas audiovisuales.
- Capacidad de liderazgo y dirección de equipos multidisciplinarios.
- Planeación y administración de proyectos cinematográficos.
- Resolución de problemas durante las etapas de producción.
- Sensibilidad estética y narrativa.
- Pensamiento crítico y capacidad de análisis cinematográfico.
- Comunicación y colaboración efectiva.
- Compromiso con la formación profesional y el desarrollo de competencias prácticas de los estudiantes.
- Responsabilidad en el uso ético de imágenes, música, audio y materiales audiovisuales.

10. Resultado esperado del perfil Contar con un profesional de la comunicación, cinematografía o producción audiovisual que posea formación académica acreditada, experiencia comprobable en la realización de proyectos cinematográficos y dominio de las herramientas técnicas necesarias para desarrollar producciones audiovisuales.

Se requiere un docente con capacidad para integrar conocimientos teóricos y prácticos, orientar equipos de trabajo, supervisar procesos de producción y conducir a los estudiantes en la realización de un cortometraje completo, desde la concepción de la idea hasta su edición y presentación final.

Asimismo, deberá demostrar responsabilidad académica, manejo obligatorio de Google Classroom y cumplimiento de los procesos institucionales de planeación, evaluación, seguimiento y registro de evidencias de aprendizaje.

Nota para reclutamiento de Talento Docente: Los requisitos de título y cédula profesional liberados, Constancia de Situación Fiscal actualizada y manejo de Google Classroom deberán considerarse indispensables para la integración del expediente y contratación del docente. Los conocimientos técnicos y la experiencia profesional deberán validarse mediante currículum, entrevista y, preferentemente, portafolio audiovisual.

Sueldo: A partir de $140.00 la hora

Horas previstas: 3.0 por semana

Lugar de trabajo: Empleo presencial

📌 DOCENTE PARA LA MATERIA DE CORTOMETRAJE (Francisco Lozornio)
🏢 UNIVERSIDAD UMERI
📍 Francisco Lozornio