En Colegio Cambridge de Monterrey buscamos docentes que disfruten acompañar a los más pequeños en sus primeros aprendizajes, fomentando su curiosidad, creatividad y desarrollo integral en un ambiente seguro y afectivo.

Tu misión será brindar acompañamiento educativo a nuestros alumnos de preescolar, implementando actividades lúdicas y experiencias de aprendizaje significativas que favorezcan su desarrollo cognitivo, social y emocional.

Apoyar e impartir actividades educativas de acuerdo con la planeación del grupo.

Favorecer el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas de los alumnos.

Implementar estrategias lúdicas que estimulen el aprendizaje y la creatividad.

Mantener una comunicación efectiva con docentes y coordinadores.

Promover hábitos, valores y una sana convivencia.

Dar seguimiento a las necesidades de los alumnos durante la jornada escolar.

Buscamos en ti:

Experiencia trabajando con niños en edad preescolar.

Creatividad, paciencia, empatía y vocación de servicio.

Habilidades para el manejo de grupo.

Responsabilidad, organización y disposición para trabajar en equipo.

Compromiso con el desarrollo y bienestar de los alumnos.

¿Qué encontrarás en Cambridge?

Una comunidad educativa comprometida con la formación integral de sus estudiantes, donde podrás aportar tu talento, desarrollar tus habilidades y contribuir a experiencias de aprendizaje que dejen huella en los más pequeños.

Acompaña sus primeros aprendizajes. Inspira su curiosidad. ¡Crece con Cambridge!

- Buscamos un(a) Maestro(a) Suplente comprometido(a) con la educación integral de los estudiantes y que sea capaz de adaptarse rápidamente a diferentes entornos y dinámicas de aula. El candidato(a) ideal será responsable de mantener la continuidad del aprendizaje, implementando las lecciones planificadas y asegurando un ambiente de enseñanza positivo en la ausencia del docente titular.
- El propósito principal del puesto es garantizar la continuidad educativa y el desarrollo social, emocional e intelectual de los estudiantes durante la ausencia del docente titular, contribuyendo a crear un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante.
- 1. Continuidad académica Cubrir grupos por: Ausencias Incapacidades Vacantes temporales Asegurar que no se detenga el proceso de aprendizaje Mantener orden, ritmo y control del aula2. Ejecución pedagógica alineada Implementar planeaciones existentes sin improvisación Adaptarse rápidamente a distintos grados y estilos de grupo Aplicar estrategias de manejo de grupo efectivas3. Cultura y experiencia del alumno Generar ambiente seguro y positivo Sostener estándares institucionales de convivencia4. Soporte institucional Apoyar en actividades académicas o escolares cuando no haya cobertura Participar en eventos clave (según necesidad operativa)5.



Desarrollo profesional (clave para retención)Participar en capacitación continua Integrarse al modelo de evaluación docente Prepararse activamente para futuras posiciones titulares
- Impartir clases siguiendo los planes de estudio establecidos por el docente titular.
- Mantener un ambiente de aprendizaje seguro y positivo.
- Evaluar y monitorear el progreso de los estudiantes.
- Adaptar las actividades según las necesidades de cada estudiante.
- Colaborar con otros docentes y el personal administrativo de la escuela.
- Tecnologías educativas
- Gestión de aula
- Adaptabilidad
- Paciencia
- Trabajo en equipo

En Colegio Cambridge de Monterrey buscamos docentes que disfruten acompañar a los más pequeños en sus primeros aprendizajes, fomentando su curiosidad, creatividad y desarrollo integral en un ambiente seguro y afectivo.

Tu misión será brindar acompañamiento educativo a nuestros alumnos de preescolar, implementando actividades lúdicas y experiencias de aprendizaje significativas que favorezcan su desarrollo cognitivo, social y emocional.

¿Qué harás?

- Apoyar e impartir actividades educativas de acuerdo con la planeación del grupo.

- Favorecer el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas de los alumnos.

- Crear un ambiente seguro, positivo e inclusivo dentro del aula.

- Implementar estrategias lúdicas que estimulen el aprendizaje y la creatividad.

- Mantener una comunicación efectiva con docentes y coordinadores.

- Promover hábitos, valores y una sana convivencia.

- Dar seguimiento a las necesidades de los alumnos durante la jornada escolar.

Buscamos en ti:
- Licenciatura en Educación Preescolar, Educación, Pedagogía o carrera afín.

- Experiencia trabajando con niños en edad preescolar.

- Creatividad, paciencia, empatía y vocación de servicio.

- Habilidades para el manejo de grupo.

- Responsabilidad, organización y disposición para trabajar en equipo.
- Compromiso con el desarrollo y bienestar de los alumnos.

¿Qué encontrarás en Cambridge?

Una comunidad educativa comprometida con la formación integral de sus estudiantes, donde podrás aportar tu talento, desarrollar tus habilidades y contribuir a experiencias de aprendizaje que dejen huella en los más pequeños.

Acompaña sus primeros aprendizajes. Inspira su curiosidad. ¡Crece con Cambridge!

- Buscamos un(a) Maestro(a) Suplente comprometido(a)



con la educación integral de los estudiantes y que sea capaz de adaptarse rápidamente a diferentes entornos y dinámicas de aula. El candidato(a) idóneo será responsable de mantener la continuidad del aprendizaje, implementando las lecciones planificadas y asegurando un ambiente de enseñanza positivo en la ausencia del docente titular.

- El propósito principal del puesto es garantizar la continuidad educativa y el desarrollo social, emocional e intelectual de los estudiantes durante la ausencia del docente titular, contribuyendo a crear un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante.

- 1. Continuidad académica Cubrir grupos por: Ausencias Incapacidades Vacantes temporales Asegurar que no se detenga el proceso de aprendizaje Mantener orden, ritmo y control del aula2. Ejecución pedagógica alineada Implementar planeaciones existentes sin improvisación Adaptarse rápidamente a distintos grados y estilos de grupo Aplicar estrategias de manejo de grupo efectivas3. Cultura y experiencia del alumno Generar ambiente seguro y positivo Sostener estándares institucionales de convivencia4. Soporte institucional Apoyar en actividades académicas o escolares cuando no haya cobertura Participar en eventos clave (según necesidad operativa)5. Desarrollo profesional (clave para retención)Participar en capacitación continua Integrarse al modelo de evaluación docente Prepararse activamente para futuras posiciones titulares
- Impartir clases siguiendo los planes de estudio establecidos por el docente titular.
- Mantener un ambiente de aprendizaje seguro y positivo.
- Evaluar y monitorear el progreso de los estudiantes.
- Adaptar las actividades según las necesidades de cada estudiante.
- Colaborar con otros docentes y el personal administrativo de la escuela.

- Planificación educativa
- Evaluación de estudiantes
- Tecnologías educativas

- Gestión de aula
- Adaptabilidad
- Comunicación efectiva
- Paciencia
- Trabajo en equipo

- Educación
- Desarrollo infantil
- Interacción social

- Aprendizaje activo
- Educación basada en proyectos

- Herramientas de evaluación

Conocimiento de las normativas educativas vigentes y técnicas de enseñanza diversificada.

Manejo de herramientas tecnológicas y plataformas educativas.

- Rutina: Preparar lecciones y materiales educativos. Implementar técnicas de enseñanza efectivas. Interactuar con los estudiantes para fomentar su participación. Proporcionar apoyo individualizado a estudiantes que lo requieran. Realizar seguimiento del comportamiento y desempeño académico de los estudiantes.
- Valores: Compromiso con la educación. Respeto por la diversidad. Vocación de servicio.Ética cualificado. Responsabilidad.
- Nivel académico: bachelor
- Disponibilidad para viajar: No
- Cambio de residencia: No
- Inglés: Sí

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📌 Maestro(a) Suplente (Monterrey)
🏢 Colegiocambridge
📍 Monterrey