Analizar los principios, estructuras y procesos de lagestión en salud, con el fin de que el estudiante de medicina comprenda supapel dentro del sistema sanitario y desarrolle competencias para participar enla organización, planificación y mejora de los servicios de salud con criteriosde eficiencia, equidad y calidad.
Actividades:
- Identificar los componentes y funciones delos sistemas de salud, incluyendo sus modelos de organización,financiamiento y prestación de servicios en contextos nacionales einternacionales.
- Comprender el papel del médico en la gestiónde servicios de salud, desde la coordinación clínica hasta la toma dedecisiones administrativas en entornos hospitalarios o comunitarios.
- Analizar herramientas de planificación yevaluación en salud, tales como indicadores sanitarios, gestión porresultados, control de calidad y auditoría médica.
- Reconocer los principios de liderazgo,trabajo en equipo y comunicación organizacional, como competencias clavepara la gestión eficaz en unidades de salud.
- Dar seguimiento a cada estudiante.
Se requiere:
- Indispensablecontar con Título y Cédula en medicina.
- Deseablecontar con Maestría - Título y Cédula.
- Experienciacomo docente tres años.
- Deseableconocimiento de sistemas y plataformas como Teams, Blackboard o afines.
Competencias:
- Altosentido de servicio
- Comunicaciónefectiva
- Organización
- Ética
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En este centro de trabajo queda prohibida la solicitud de certificados médicos de no embarazo y de VIH como requisito para el ingreso, permanencia o ascenso en el empleo
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📌 Gestión en salud (Juriquilla)
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