Objetivo del Puesto
- Brindar acompañamiento psicológico y psicoeducativo a alumnos, docentes y familias, promoviendo el desarrollo integral, emocional y social de los niños en etapa preescolar, a través de estrategias preventivas, intervención temprana y orientación continua.
Requisitos Académicos y Profesionales
- Licenciatura en Psicología con cédula competente (preferentemente con especialidad en Psicología Educativa, Infantil o del Desarrollo).
- Cursos, diplomados o certificaciones en educación preescolar, desarrollo infantil o intervención temprana (deseable).
- Experiência mínima de 1 a 2 años trabajando con niños.
Competencias y Habilidades
- Empatía y sensibilidad para el trato con niños pequeños y sus familias.
- Comunicación asertiva con docentes y padres de familia.
- Capacidad para el trabajo colaborativo con el equipo educativo.
- Manejo de confidencialidad y ética profesional.
- Organización y planeación para seguimiento de casos.
- Creatividad para diseñar actividades y estrategias socioemocionales
Principales Funciones:
- Evaluación y seguimiento del desarrollo emocional, social y conductual de los alumnos.
- Prevención y detección de posibles dificultades de aprendizaje, conducta o adaptación escolar.
- Orientación a docentes para el manejo de situaciones emocionales o conductuales en el aula.
- Asesoría a padres de familia sobre estrategias de crianza positiva y acompañamiento emocional.
- Diseño y ejecución de programas de educación socioemocional en coordinación con el equipo docente.
- Canalización a especialistas externos cuando sea necesario.
- Elaboración de reportes psicológicos y registros de seguimiento de manera clara y confidencial.
- Seguimiento y apoyo a maestras integradoras y titulares en ajustes curriculares del aula.