Tomás Alva Edison, colegio internacional trilingüe que forma parte de ISP (International School Partnership), está en búsqueda de talento para el puesto de: Coordinadora de grado:

Responsabilidades Principal

Coordinación y Seguimiento de Grado

- Coordinar y dar seguimiento a las actividades académicas y formativas de los estudiantes del grado asignado.
- Mantener una comunicación constante con docentes para identificar situaciones académicas, conductuales o de bienestar.
- Dar seguimiento al desempeño general de los estudiantes y detectar oportunamente áreas de oportunidad.
- Coordinar acciones de seguimiento con docentes, Dirección y equipos de apoyo cuando sea necesario.
- Promover una comunicación efectiva y consistente entre los diferentes miembros del equipo educativo.
- Participar en reuniones de coordinación y juntas académicas.

Control de Asistencia

- Supervisar y registrar diariamente la asistencia y puntualidad de los estudiantes.
- Dar seguimiento a faltas recurrentes, retardos y ausencias justificadas o injustificadas.
- Identificar patrones de ausentismo y comunicar oportunamente situaciones que requieran atención.
- Mantener los registros de asistencia actualizados de acuerdo con los procedimientos institucionales.
- Mantener comunicación con padres de familia respecto a situaciones de asistencia cuando corresponda.

Formación Cívica y Ética

- Planificar e impartir clases de Formación Cívica y Ética de acuerdo con el programa académico y los lineamientos institucionales.
- Promover en los estudiantes valores, responsabilidad, respeto, convivencia, ciudadanía y cultura de paz.
- Desarrollar actividades que favorezcan el pensamiento crítico, la toma de decisiones responsables y la resolución pacífica de conflictos.
- Fomentar el respeto a los derechos humanos, la diversidad, la inclusión y las normas de convivencia.
- Evaluar el aprendizaje de los estudiantes y mantener los registros académicos correspondientes.
- Relacionar los contenidos de la asignatura con situaciones de la vida cotidiana y el contexto de los estudiantes.

Manejo y Seguimiento de Disciplina

- Recibir, analizar y dar seguimiento a reportes relacionados con la conducta de los estudiantes.
- Atender situaciones disciplinarias de acuerdo con el reglamento y los protocolos institucionales.
- Investigar las situaciones reportadas, escuchando a las partes involucradas y recopilando la información necesaria.
- Documentar adecuadamente incidentes y acciones de seguimiento.
- Implementar estrategias formativas y restaurativas que favorezcan la reflexión y mejora de la conducta.
- Coordinar con docentes y Dirección las medidas de seguimiento correspondientes.
- Dar seguimiento a estudiantes que presenten situaciones recurrentes de conducta.
- Identificar factores académicos,



sociales o emocionales que puedan estar relacionados con determinadas conductas.
- Mantener una aplicación consistente y justa de las normas escolares.

Atención a Padres de Familia

- Atender reuniones con padres de familia relacionadas con conducta, desempeño académico, asistencia y bienestar de los estudiantes.
- Proporcionar información clara, objetiva y oportuna sobre el desempeño y comportamiento de los alumnos.
- Escuchar y atender las inquietudes de las familias de manera profesional y empática.
- Establecer acuerdos de seguimiento con padres de familia cuando sea necesario.
- Documentar las reuniones y compromisos establecidos.
- Dar seguimiento a los acuerdos y mantener informadas a las partes involucradas sobre los avances.
- Canalizar situaciones que requieran intervención especializada a las áreas correspondientes.

Salvaguarda y Protección Infantil

- Identificar y atender oportunamente posibles situaciones que puedan representar un riesgo para la seguridad, integridad o bienestar de los estudiantes.
- Recibir y documentar reportes relacionados con posibles situaciones de Salvaguarda y Protección Infantil.
- Seguir estrictamente los protocolos institucionales establecidos para la atención y reporte de situaciones de salvaguarda.
- Informar y escalar cualquier preocupación de salvaguarda al responsable institucional correspondiente.
- Mantener la confidencialidad de la información relacionada con estudiantes y familias.
- Evitar realizar investigaciones o intervenciones fuera del alcance de sus responsabilidades y seguir los canales institucionales establecidos.
- Colaborar con el equipo de Salvaguarda, Dirección, Personalized Learning y otros profesionales cuando sea requerido.
- Promover una cultura de respeto, seguridad, inclusión y protección dentro del grado.

Seguimiento Académico

- Monitorear el desempeño académico de los estudiantes del grado.
- Identificar estudiantes que presenten dificultades académicas o riesgo de rezago.
- Coordinar con docentes estrategias de apoyo y seguimiento.
- Dar seguimiento a planes de mejora académica y acuerdos establecidos con estudiantes y familias.
- Analizar información académica para identificar tendencias y necesidades del grupo.
- Canalizar a los estudiantes que requieran apoyo adicional a los equipos correspondientes.
- Participar en juntas de evaluación y seguimiento académico.





Bienestar y Desarrollo Estudiantil

- Promover un ambiente de respeto, inclusión, colaboración y bienestar.
- Conocer las necesidades generales de los estudiantes y favorecer su desarrollo integral.
- Fomentar habilidades socioemocionales, responsabilidad y autonomía.
- Detectar cambios significativos en el comportamiento o bienestar de los estudiantes.
- Trabajar colaborativamente con docentes y equipos especializados para atender las necesidades identificadas.

Administración y Documentación

- Mantener registros actualizados de asistencia, disciplina, reuniones con padres y seguimiento de estudiantes.
- Elaborar reportes cuando sean requeridos por la Dirección.
- Mantener la documentación organizada y confidencial.
- Dar seguimiento a los casos asignados hasta su cierre o canalización correspondiente.
- Participar en procesos y actividades institucionales relacionados con el grado.

Habilidades

- Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita.
- Capacidad para establecer relaciones positivas con estudiantes, docentes y padres de familia.
- Empatía, escucha activa y manejo adecuado de situaciones sensibles.
- Habilidades de mediación y resolución de conflictos.
- Capacidad para manejar situaciones disciplinarias de manera firme, justa y formativa.
- Alto nivel de organización y seguimiento.
- Capacidad para manejar información confidencial.
- Criterio y capacidad de toma de decisiones.
- Capacidad para trabajar bajo presión y manejar múltiples situaciones simultáneamente.
- Habilidades de liderazgo y coordinación.
- Capacidad para trabajar colaborativamente con equipos multidisciplinarios.
- Compromiso con el bienestar, seguridad y desarrollo integral de los estudiantes.

Calificaciones

- Licenciatura en Educación, Pedagogía, Psicología, Ciencias de la Educación, Formación Cívica y Ética o área relacionada.
- Formación docente y experiencia frente a grupo.
- Conocimiento de estrategias de manejo de grupo y resolución de conflictos.
- Conocimiento de políticas y procedimientos de Salvaguarda y Protección Infantil.
- Formación en primeros auxilios, protección infantil o bienestar socioemocional deseable.
- Manejo de herramientas digitales y plataformas académicas.
- Inglés intermedio/avanzado deseable en un entorno bilingüe o internacional.
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En el Colegio Tomás Alva Edison se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los titulares de los puestos están sujetos a los procedimientos de investigación apropiados y a una comprobación satisfactoria de los antecedentes penales o su equivalente que cubra los 10 años anteriores de historial de empleo.

📌 Coordinadora de grado (Ciudad de México)
🏢 HIGH SCHOOL THOMAS JEFFERSON
📍 Ciudad de México