¿Quiénes somos? Somos una organización de segundo piso
que impulsa proyectos educativos rurales e indígenas, en contextos
de alta vulnerabilidad. No solo gestionamos recursos; construimos
puentes de dignidad. Nuestra labor es técnica, pero nuestra raíz es
el servicio. Creemos que la educación solo transforma si nace del
respeto a la identidad y el contexto de nuestras comunidades
rurales e indígenas. Nuestra Búsqueda: Enfoque en la
"Comunidad-Territorio" "Un puente entre l os avances pedagógicos y
la realidad viva de las comunidades rurales e indígenas . Un
enfoque más alineada a la NEM, que sitúa a la comunidad al centro.
Hablar de "realidad viva" implica que el pedagogo debe interactuar
con lo que sucede hoy, no con un libro. Buscamos a una persona que
no solo haya habitado la teoría en la academia, sino que sienta el
llamado de llevar la Pedagogía Crítica a la práctica. Esta posición
es para alguien que encuentra su propósito en el servicio a los más
desvalidos y que tiene la energía para que su oficina sea, 6 meses
al año, el camino, la asamblea y el aula rural. Tu Misión:
Garantizar que cada proyecto educativo tenga un impacto sistémico
real. Serás responsable de monitorear la calidad técnica y
pedagógica en territorio, acompañando a las organizaciones
ejecutoras para transformar la realidad de las niñeces y
adolescencias desde un enfoque de justicia social. Tus
Responsabilidades: Acompañamiento en Campo: Viajar constantemente
(50-60% del año) para monitorear, evaluar y fortalecer la
implementación de proyectos en comunidades de alta vulnerabilidad.
Sistematización Técnica: Traducir la complejidad del campo en
modelos lógicos, reportes de impacto y documentos pedagógicos con
rigor metodológico. Diseño e Incidencia: Participar en la creación
de marcos lógicos e indicadores que aseguren cambios sistémicos en
las infancias rurales. Articulación de Saberes: Actuar como enlace
entre comités técnicos,



aliados estratégicos y la realidad de las
comunidades, asegurando una comunicación fluida y humana.
Residencia INDISPENSABLE: Ciudad de México Formación: Licenciatura
o Posgrado en Pedagogía, Educación o Filosofía con especialidad de
las Niñeces. Dominio Teórico: Sólidos conocimientos en Pedagogía
Crítica y referentes como Paulo Freire, Matthew Lipman, Boaventura
de Sousa Santos, Catherine Walsh, Estela Quintar y Adriana Puiggrós
. Análisis Crítico: Conocimiento profundo sobre la Nueva Escuela
Mexicana (NEM) , sus alcances y desafíos en el medio rural. Visión
de "Niñeces": Actualización constante en filosofías de las niñeces
y adolescencias desde una perspectiva de derechos y diversidad.
Interculturalidad: Capacidad técnica y humana para entender la
singularidad de los pueblos indígenas y campesinos, respetando sus
estructuras de poder y saberes locales. Vocación como Estilo de
Vida: Propósito de servicio innegociable y disposición para el
trabajo intenso en campo ("ensuciarse las botas"). Habilidades
Blandas Requeridas: Humildad Cultural: Capacidad de escuchar y
aprender de las comunidades antes de proponer cambios. Resiliencia
Operativa: Mantener el rigor técnico y la calidez humana en
condiciones de viaje y entorno desafiantes. Pensamiento Crítico y
Acción Inmediata: Capacidad para discernir y resolver problemas en
sitio de manera propositiva. Comunicación Inclusiva: Dominio de
lenguajes y actitudes que promuevan la equidad de género y la no
discriminación. Lo que ofrecemos: La ocasión de aplicar tu
conocimiento académico en un cambio sistémico real, un sueldo
competitivo en el sector y la pertenencia a un equipo que vive con
pasión el servicio social. Proceso de Selección: Nuestra
organización valora la transparencia y el rigor. Las y los
candidatos preseleccionados realizarán un Análisis Técnico Síncrono
(ensayo de 30 min sobre un caso real) para evaluar su capacidad de
síntesis, sustento teórico y visión de indicadores.

📌 Especialista en Proyectos Educativos e ImpactoSocial (Ciudad de México)
🏢 Wisefind
📍 Ciudad de México