Job Description
Perfil del Puesto Especialista en Inclusión del Aprendizaje
Propósito del Puesto
Identificar, evaluar e intervenir en las dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo que afectan el rendimiento académico y el bienestar socioemocional de los estudiantes.
Principios ISP
Comenzar con nuestros niños y estudiantes.
Nuestros niños y estudiantes están en el corazón de lo que hacemos.
Simplemente, su éxito es nuestro éxito.
El bienestar y la seguridad son esenciales para los aprendices y el aprendizaje.
Por lo tanto, somos consistentes en identificar posibles problemas de protección y de Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento a todas las preocupaciones de manera adecuada.
Tratar a todos con cuidado y respeto.
Nos cuidamos mutuamente, aceptamos similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y de los demás.
Operar de manera efectiva.
Nos enfocamos incansablemente en las cosas más importantes y que harán la mayor diferencia.
Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.
Ser financieramente responsables.
Tomamos decisiones financieras cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.
Aprender continuamente.
Mejorar es lo que nos motiva.
Participamos positivamente en el desarrollo personal y profesional y en la mejora escolar.
Responsabilidades Clave
Administrar e interpretar herramientas para evaluar funciones cognitivas (atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, habilidades visomotoras, etc.) y detectar posibles trastornos que interfieren con el aprendizaje.




Diseñar e implementar programas de inclusión y estrategias pedagógicas individualizadas que se ajusten a las necesidades específicas de los estudiantes.
Colaborar con el personal docente y los padres de familia para ayudarles a comprender los problemas neuropsicológicos de los alumnos y a implementar las estrategias de apoyo adecuadas en el aula y en casa.
Trabajar en conjunto con otros especialistas (psicólogos educativos, logopedas, terapeutas ocupacionales, pediatras, etc.) para asegurar un enfoque integral en la atención del estudiante.
Participar en reuniones de ciclo, comités de bienestar y formación continua; compartir buenas prácticas y contribuir a un ambiente seguro, positivo e inclusivo.
Aplicar evaluaciones académicas y psicométricas a alumnos aspirantes.
Impartir la clase de Cultura de Inclusión a grupos de Kinder y Elementary.
Cualificaciones y Experiencia
Empatía, trato respetuoso y discreción.
Comunicación asertiva oral y escrita; habilidades para la mediación y la escucha activa.
Flexibilidad, tolerancia a la frustración y actitud de servicio.
Trabajo en equipo e influencia positiva; liderazgo pedagógico sin cargo.
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones éticas.




Capacidad para comunicar información compleja de manera clara y accesible a no especialistas (padres y educadores).
Excelentes habilidades interpersonales y de trabajo en equipo.
Escolaridad: Licenciatura en Psicología con una especialización o máster en Neuropsicología deseable.
Tecnología: Dominio de Google Workspace y habilidades digitales.
Otros conocimientos: Conocimiento profundo de las teorías del desarrollo cognitivo y del aprendizaje.
Habilidades en el uso de pruebas psicométricas para evaluar el desarrollo.
Idiomas: Inglés B2 deseable.
Experiencia trabajando con población infantil en contextos educativos o clínicos.
ISP Commitment to Safeguarding Principles
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment.
All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years' employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging
ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics.
Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
#J-*****-Ljbffr

📌 Teacher Professional Learning Specialist (Torreón)
🏢 International Schools Partnership
📍 Torreón