Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para la aplicación, análisis e interpretación de técnicas e instrumentos de psicodiagnóstico en población infantil, considerando aspectos teóricos, metodológicos, éticos y contextuales que garanticen una evaluación integral y responsable.
Actividades:
- Revisar los fundamentos teóricos del psicodiagnóstico y su aplicación en la infancia.
- Identificar los principales instrumentos de evaluación infantil (pruebas cognitivas, proyectivas, conductuales y socioemocionales).
- Aplicar procedimientos adecuados de administración, registro e interpretación de pruebas psicológicas en niños.
- Analizar los factores familiares, escolares y sociales que influyen en el proceso de evaluación infantil.
- Dar seguimiento a cada estudiante.
Se requiere:
- Indispensable contar con Título y Cédula en psicología o afín.
- Deseable contar con Maestría con Título y Cédula.
- Experiencia como docente tres años.
- Deseable conocimiento de sistemas y plataformas como Teams, Blackboard o afines.
Competencias:
- Alto sentido de servicio
- Comunicación efectiva
- Organización
- Ética
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Beneficios:
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Horario: Matutino
Años de experiencia: 2
Se imparte en: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
📌 Psicodiagnóstico en la infancia (México)
🏢 Universidad del Valle de México
📍 México
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