Requisitos Indispensables:
- **Formación Académica**Licenciatura en Matemáticas, Física, Ingeniería (con una sólida base en matemáticas y física), o en Educación con especialización en Matemáticas y/o Física. Es crucial contar con título y cédula profesional.
- ** Conocimiento profundo y actualizado de los contenidos de matemáticas**(álgebra, geometría, trigonometría, cálculo diferencial e integral, probabilidad y estadística) y física (mecánica clásica, termodinámica, electromagnetismo, óptica, física moderna) relevantes para el bachillerato.
- Conocimiento de estrategias para fomentar el desarrollo de habilidades del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, colaboración, comunicación y metacognición.
- Competencia en el uso de diversas herramientas y plataformas digitales para la enseñanza de las matemáticas y la física, incluyendo software matemático, simuladores virtuales, recursos en línea y plataformas de gestión del aprendizaje (LMS).
**Habilidades Pedagógicas y Didácticas (Adaptadas al Nuevo Mapa Curricular)**:
- ** Diseño de Situaciones de Aprendizaje Auténticas**:Capacidad para diseñar y facilitar situaciones de aprendizaje que sean relevantes para los estudiantes, conectadas con su entorno y que promuevan la movilización de saberes de diferentes áreas del conocimiento, en línea con el enfoque de las Unidades de Formación.
**Cualidades Personales y Profesionales (Relevantes al Nuevo Enfoque)**:




- ** Mentalidad Abierta al Cambio y a la Innovación**:Disposición para adaptarse a los cambios que implica el reciente mapa curricular y para experimentar con nuevas metodologías y recursos.
- Actitud proactiva hacia la formación continua y el desarrollo profesional en relación con las nuevas orientaciones pedagógicas.
- ** Pasión por la Enseñanza Interdisciplinaria**:Entusiasmo por explorar las conexiones entre las matemáticas, la física y otras áreas del conocimiento, y la capacidad de transmitir esta visión a los estudiantes.
- Creencia en el potencial de un aprendizaje más integrado y significativo para el desarrollo de competencias complejas.
- ** Habilidades de Comunicación y Colaboración**:Capacidad para comunicarse de manera clara y efectiva con estudiantes, padres de familia, colegas y directivos, utilizando un lenguaje inclusivo y respetuoso.
- Habilidad para trabajar en equipo de manera colaborativa con otros docentes en el diseño de Unidades de Formación integradas y en la implementación de proyectos interdisciplinarios.
- ** Reflexión sobre la Práctica Docente**:Disposición para reflexionar críticamente sobre su propia práctica pedagógica, identificar áreas de mejora y buscar estrategias para optimizar el aprendizaje de los estudiantes en el marco del nuevo currículo.
- ** Compromiso con la Formación Integral**:Interés genuino en el desarrollo no solo académico, sino también socioemocional y ético de los estudiantes, en consonancia con los ejes articuladores del nuevo MCC.

📌 Docente de Matemáticas y Física (Santiago de Querétaro)
🏢 Instituto Thomas Jefferson Campus Querétaro
📍 Santiago de Querétaro